尤里卡科研项目(Eureka Program)

高中生为什么很有必要做科研?

作者:尤里卡来源:尤里卡

近几年,关于高中生是否要做科研的讨论越来越多,打开知乎也能看到不少相关话题。


在很多人的观念里,高中生跟科研就是完全不搭边的二者,高中生就该以学业为主,而科研就应该交给那些有能力有学位的群体。


可是他们忽略一个很重要的客观因素:世界在飞速变化,早已不能用过去的观点来看待现在的事了。


在当下,高中生去大学做科研项目已经不再局限于少数几个学校,更多的是以“XX计划”在各城市、各高校展开,不少中学也开设了类似的实验班。用创新的方式培养学生,不再框死在传统教育中,这对高中学生来说益处不少。


第一,开阔眼界,形成对科研人员和科研工作的正确印象。


其实我们的大众流行文化是对科研工作缺乏正确的认知的。学生一般都很崇拜一些著名科学家,可惜并没有见过实际的科研。要知道,真正的科研并不是拍拍脑袋突发奇想,也不是穿着洁白无瑕的白大褂摇晃五颜六色瓶子。阅读、开会、聊天、设计、苦力、电脑计算、总结、做ppt,这些都可能是科研的一部分,对科研的正确认识有赖于学生在实际中观察。


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第二,培养自主学习的能力,培养与他人协作的能力,培养沟通交流能力。


搞科研没有人手把手地教,背景知识也超出了高中的范围,这都需要学生自己去下功夫去自主学习,自主分析总结问题,而不再只是抱着教科书、习题册就万事大吉。现今的科研工作非常强调合作,一般都以课题组为单位进行,何况中学生去实验室必定是打下手为主,需要在工作中学习合作的方法,更要学习怎样与非同龄人(特别是实验室的研究生)沟通交流。


第三,预判自身对科研工作是否有兴趣,有助于树立人生观和较为明确的发展意向。


进入一流大学后会有很多发展路径,比如走科研道路——积极上课,进实验室;走贴近社会道路——多参加实践实习;走学生工作道路——在学生会或团委中锻炼管理能力;除此以外,也可以选择遍览祖国名山大川,或者积极参与海外交流,或者结合志同道合的同学搞搞有益的兴趣爱好。


提前见识见识科研工作可能也有助于中学生掂量一下自己的人生理想是什么,预判一下发展路径,少走弯路。人生观价值观的树立,通过实践可能要比通过书本更可靠。

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